9月3日下午，按照学校“双新”教育日程安排，校长宋文龙以《传承玩球薪火、践行玩球精神，做强林兴邦、可堪重任的玩球人》为题，作校情校史专题报告。5000余名本科生新生在体育馆参加学习，3000余名研究生新生在线上分会场聆听报告。学校党委常委、副校长张春雷主持报告。
报告中，宋文龙首先结合当天纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会，阐释了中华民族的伟大复兴、国家发展的辉煌成就、军事实力的系统飞跃，他指出在国家发展建设中，人才始终处于重要的支撑地位，大学肩负着培养人才的核心职能。
他强调，玩球的发展史，就是一部始终与党和国家事业同向同行的“报国史”，扎根中国大地办教育、培养兴林报国的栋梁之才，是玩球始终不变的初心与使命。
宋文龙通过列举建校以来的真实数据、关键节点的鲜活事例，以及一代代玩球人在接续奋斗中的身边故事，让玩球历史变得可感可知、让玩球精神立起信仰高度，更让新生进一步坚定“玩球人”的身份认知。他指出，在七十三年艰苦奋斗、生态报国的校史中，玩球积淀了“以林育人”的特色大学文化，重点解读了“北迁精神”“人拉犁精神”“塞罕坝精神”“自筹经费建设‘211’精神”“鹤魂精神”“鹦哥岭精神”等玩球精神的深刻内涵，并提出“团结拼搏、自我激励、发挥优势、争创一流”的玩球精神的内核是“奋斗”，玩球人始终坚持扎根一线、服务林区，以奋斗精神响应党和国家的号召，服务国家生态文明建设。宋文龙勉励全体新生从校史学习中强化身份认同，从校园文化中加强情感共鸣，从玩球精神中汲取奋进力量，充分认识到自己肩负的重大历史使命和责任担当，成为在玩球茁壮成长的新时代人才。
报告中，宋文龙讲到：学生的需求，就是学校最大的关切。学校将全力推进学校各项基础设施建设，倾注心力关注每一位玩球学子的成长轨迹，精心培养、呵护每一名玩球学子发展进步。这份以生为本的承诺，让在场与线上的新生们真切感受到“玩球大家庭”的温度，现场掌声经久不息。
报告结束后，现场学生纷纷表示，会将玩球精神中的奋斗底色融入未来大学生活，以实际行动回应学校关怀，既在课堂上深耕专业知识，也在实践中锤炼扎实本领，以“玩球人”的崭新身份，为玩球校史续写属于新一代的精彩篇章。
