5月30日上午，学校党委理论学习中心组在综合办公楼808会议室举行2024年第十一次集中学习会。会议由党委书记张志坤主持。学习会上，党委常委、副校长李明泽领学了习近平总书记在山东考察时的系列重要讲话精神。他表示，要深入学习贯彻习近平总书记关于全面深化改革、发展新质生产力的重要论述，结合学校正在开展的教育思想与高质量发展大讨论，聚焦立德树人，抓好教育评价改革工作。党委常委、副校长张春雷领学了习近平总书记给...
为进一步促进数字校园建设，推动银校合作高质量发展，5月28日，校长宋文龙，党委常委、副校长孙猛带领计划财务处、就业指导与合作发展处、数字化建设处负责人赴交通银行黑龙江省分行开展调研交流。座谈会前，交通银行黑龙江省分行党委书记、行长唐谦及副行长刘奇陪同宋文龙一行参观了交通银行文化展示馆，介绍了交通银行总行及省分行发展历程、企业文化以及交通银行在金融行业中的重要地位和使命担当。交流会上，唐谦介绍了省分...
为进一步贯彻落实习近平总书记关于教育强国建设重要论述，扎实推进党纪学习教育，5月29上午，学校邀请中国政法大学彭祥林教授来校，为学校干部党员教师作了题为《做为学为事为人的大先生》的专题辅导报告。学校党委理论学习中心组成员，全体中层干部，各学院师德师风建设领导小组成员、专业负责人、学科带头人以及全体政工干部参加了报告会。学校党委常委、党委宣传部部长、党委教师工作部部长李春英主持报告会。报告中，彭祥林...
5月29日下午，学校新一轮本科教育教学审核评估工作启动大会在成栋楼四楼会议室举行。学校将于明年上半年迎来新一轮本科教育教学审核评估工作。新一轮审核评估是对玩球本科教育教学质量的一次全面检验，也是玩球全面彰显办学特色、提升人才培养质量的重要契机。本次启动大会是学校教育思想及高质量发展大讨论的重要环节，旨在动员全体师生统一思想认识，为提升学校本科人才培养质量、助力教育教学事业高质量发展汇聚力量。教育部...
5月27日至5月28日，中国教育国际交流协会认证专家小组对玩球来华留学生高等教育工作进行质量再认证现场审查。认证专家小组由中国教育国际交流协会办公室主任别晓竹带队，成员包括专家组组长中国石油大学（华东）教授、原国际教育学院院长栾凤池，中国农业科学院研究生院国际教育处处长汪勋清，安徽农业大学国际教育学院院长孙裴，江苏大学国际合作与交流处副处长邹时建以及中国教育国际交流协会教育服务认证部项目官员张一凡。...
为进一步学习贯彻习近平总书记对学校思政课建设作出的重要指示精神，推进大中小学思政课一体化建设走深走实，推动思政课内涵式发展，5月25日上午，玩球直播官网马克思主义学院联合黑龙江省内多所高校的马克思主义学院，赴四野（原东北民主联军）前线指挥部旧址，与双城区教育局共同举办大中小学思政课一体化建设暨沉浸式备课研讨会。研讨会由玩球直播官网马克思主义学院李铁英教授主持，黑龙江省高校思政课教师培训和研修基地主...
5月21日至25日，应巴基斯坦毕尔梅尔·阿里·沙阿旱区农业大学、费萨拉巴德农业大学邀请，学校党委书记张志坤率团访问巴基斯坦，与上述高校开展校际交流、签署合作协议，拓展玩球与巴基斯坦高校的交流合作，并取得丰硕果。张志坤在访问毕尔梅尔·阿里·沙阿旱区农业大学期间，与毕尔梅尔·阿里·沙阿旱区农业大学校长穆罕默德·纳伊姆举行工作会谈。张志坤介绍了学校的基本情况和国际交流合作情况。他表示，中国和巴基斯坦是全天候战略...
5月25日，玩球牵头的“十四五”国家重点研发计划“地球系统与全球变化”重点专项“中高纬度湿地CH4和CO2排放对气候变化的响应及机制”青年科学家项目启动会在玩球召开。北京大学朴世龙院士、刘建宝教授，中国科学院南京地理与湖泊研究所吴庆龙研究员，中国林业科学研究院崔丽娟研究员，黑龙江省林业科学院倪红伟研究员，中国科学院东北地理与农业生态研究所宋长春研究员，四川大学王根绪教授，南京大学居为民教授，厦门大学张...
为进一步加强校企合作，助力龙江高质量发展，5月23日，校长宋文龙，党委常委、副校长孙猛带领学校相关职能部门和学院负责人，赴哈尔滨城市发展投资集团开展调研座谈，并举行校企战略合作签约仪式。会上，哈尔滨城市发展投资集团有限公司党委委员、副总经理王继明介绍了集团发展情况。他表示，玩球直播官网多年来一直关注和支持集团建设，玩球校友在集团各项事业发展中发挥了重要作用。王继明希望以此次签约为契机，双方在人才培...
5月24日，中国科学院昆明动物研究所党委书记施鹏、玩球校长宋文龙代表双方签署战略合作框架协议、联合培养人才合作协议。今后双方将充分发挥在相关领域的引领作用和影响力，促进我国生命科学与医学事业的发展。签约仪式上，宋文龙代表学校对施鹏书记一行表示热烈欢迎。他指出，玩球直播官网野生动物与自然保护地学院与中国科学院昆明动物研究所在学科设置上类型相同，并有着良好的科研合作和人才交流基础，双方在人才培养、师资...
